审神者栽培手记[综]_118

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    走进学校后，春川树径自进了教室，班主任则是先到教师办公室开会。
    昨天找茬围堵春川树的男生发现自己的课桌和教材都被换了，当然不可能当没事发生过，大摇大摆地走了过来，嚣张地插着腰问：“喂！春川树，你今天怎么又来上课了？昨天老师不是说了吗？让你以后都不用来了！”
    能够领头排挤别人，这个审神者一点不傻。昨天和春川树的冲突已经足够他认清己方几个人加起来也打不过他的事实，这一次老师们都不在，他就没有动手，免得自己吃亏。
    不过，虽然春川树明摆着比他们实力更强，却一直都没出过手，被动躲闪时还被老师叫出去找了麻烦，这些都给了他继续没事找事在春川树身上刷任务的自信。
    “我昨天去找老师谈了谈，老师他改变主意了。”春川树给他看了看自己手里的果汁，无视了他不友好的态度，笑着说，“老师的人其实还不错，认识到自己的错误后能够及时改正。他还替我还了昨天份的高利贷，请我吃了晚饭和早餐。”
    挑衅的审神者疑惑地打量着春川树手里的果汁，在心里琢磨他说的这些是真是假。这时，有其他人从身后扯了扯他的衣角，凑到他耳边告诉他春川树说的都是真的，他今天真的是和班主任一起来的学校……
    就算他们说话的声音已经放得很小，但春川树却依然能够清楚地听到。他朝几个临时同学笑了笑，友善地说：“如果你们愿意的话，我们也可以等放学后找个时间谈一谈。”
    “不了！”虽然还没有马上想明白是什么让班主任背叛了自己的立场，但同学们全都求生欲很强地火速拒绝了春川树的提议，潮水一样退去了。不需要商量，就已经决定要从霸凌改成冷暴力。
    春川树有点失望，不过还是乖巧地掏出了课本，又开始抓紧时间自习起来。
    …
    八点整，班主任老师带着一份名单来到了教室，告诉学生们根据昨天上午的测试，老师们把学生分成了数个五人小组。
    尽管现在游戏的背景设定在学校里，也不代表着观众们喜欢花大价钱看参赛者们每天拼了命的学习和考试，然后让考试成绩不好的学生出局。所以，第一天的暖场后，节目组借老师的口宣布了游戏的规则。
    “我们学校鼓励学生培养自学能力，接下来的一天时间，五人小组自由活动。到放学时，选出一名学生淘汰，其余四人获得鼓励积分。”
    “淘汰者视为游戏出局，淘汰者为刀剑付丧神或NPC群演，则自身作为拍卖品进入拍卖程序；”
    “淘汰者为审神者，已经抵押近侍的，可选择放弃赎取近侍，直接出局；也可以保留赎取近侍的机会，抵押自身免除本次被淘汰危机。未抵押近侍的同理，或放弃近侍直接出局，或抵押自身保留优秀资格。”
    “下面公布分组情况，请各位参赛者注意聆听，尽快与队友汇合。”
    参赛者们表情各异，都在心里飞快地研究着规则，讲台上的班主任老师开始逐一点到教室里每个人的名字。由于春川树的考试排名非常靠后，所以他的名字也是最后才被点到的，和他分到一组的队友分别是三日月宗近、小狐丸、髭切、膝丸。
    在他这组的名单被公布后，同一间教室里的其他参赛者们都很难掩饰自己的震惊，以及紧接着漫上心头的幸灾乐祸。想得多的还会在心里思索：违逆节目组想做一股清流果然是行不通的。
    ——春川树在游戏开始前顶住压力没有抵押自己的付丧神，因此获得了一个困难模式的开局。一天之后，表面上看他似乎是利用自己初衷的武力值扭转了局面，让老师和同学都不敢再妨碍他。
    可新追加的游戏规则直接抹去了他的优势，抓住他成绩不理想这个理由，直接给他分配了四个付丧神队友。要知道，其他小队里可最多只会有一个付丧神，其余四人不管是参赛者还是NPC，至少都是人类。
    虽然一天之后，五人小队要如何选出淘汰者，班主任说得非常模糊暧昧，但无非也就是权衡利弊，利益交换，或者武力决胜几种可能，具体的操作显然要看每个参赛者自己的发挥。
    可像春川树队伍的这种构成，直接是四个付丧神队友，两两之间还有同一刀派的兄弟之情，况且像三日月宗近或者髭切、也许也可以算上小狐丸，都是审神者内部公认的难搞——就算是运转良好气氛和谐友善的本丸，这几个付丧神也大多和审神者保留着似近实远的距离。
    无论从哪个方面来看，他们都没理由不选唯一的审神者春川树在今晚出局。
    于是，等到今晚，春川树虽然没有抵押自己带来的付丧神，但注定要在游戏失利后付出失去近侍的代价。
    就算春川树质疑这种规则不合理，也不会有人支持他，毕竟只有他自己一个人选择了这条路，其他参赛者反而因此成了对照组。其他人完全可以说，大家都是失败后损失一个付丧神，有什么不一样？
    甚至还能在此之后嘲笑他，因为他在无谓的挣扎后不是也泯然众人，一样放弃了自己最喜欢的付丧神吗？或者……他也可以像个输不起的赌徒那样把自己也压在牌桌上当筹码，放弃这次游戏不危害参赛者自身的大前提，继续玩这个危险的游戏。
    不管其他人心里闪过多少的算计，春川树本人仍然是很沉得住气的。他合上课本，在班主任念完分组后还是很满意的。分组并没有把他排除在外，说明老师已经搞定了校长，他今晚不需要再找校长谈心谈话，而是可以去体验打工的滋味了！
    还没有长足身量的少年东张西望，找到了自己已经汇聚在一起正望向他的队友们，欢快地走了过去，扬起头认真地把他们打量了一遍，友好地微笑着说：“大家好，我是春川树。”
    某未成年俨然已经忘记了他之前给自己起的格鲁特代号——当然了，反正就算再怎么重申这个外号，其他人好像也都认准了春川树这个名字。
    绿眼睛的少年自然而然露出想说话又尽力忍住的表情，然而五秒钟后还是开口说，“那个……我知道这样说有点失礼，但你们看起来真的一点都不像高一的学生。”
    四个付丧神齐齐地俯视着他，不同颜色的瞳孔里闪烁着若隐若现的猩红色暗光，谁都没有开口接话。
    春川树感觉这样安静似乎是不大好，于是低下头努力思索再说点什么打开话题.
    想了想他又补充道，“请不要误会，我不是嫌弃你们老，虽然你们看起来确实比较像是老师，但我和老师也可以相处得很好，和年纪再大得多的人也可以很好的相处——总之，接下来我们是队友了，请多关照。”
    作者有话要说：感谢余幸的手榴弹和斯摩的地雷~
    第74章小组作业（2）