第360章

    “到时候问那个女孩的意见，如果她不想要同?化?的话，我想要放她走。”
    五条悟哇哦了一声，“那就是要和天元大人开打了？”
    夏油杰一笑，说：“你怕了？”
    五条悟扬了扬下巴说道，“老?子才?不怕呢。”
    “我们——可是最强啊！”
    夏油杰点了点头，“至少从人类的层面来讲。”
    前几天遇到的那只黑色的巨龙，不属于人类的范畴。
    五条悟听懂了夏油杰话里的意思，撇了撇嘴。
    “老?子迟早会变强打败那家伙的！”
    然后，就在五条悟打败了诅咒师集团q派来暗杀天内理子的杀手的时候，他遇到了他“最强生涯”的第?二次滑铁卢。
    宽阔的广场上。
    有?着一头灿烂的金色妹妹头，面容昳丽精美，耳朵上还挂着火红耳坠的少年脸上扬着轻快地笑容，对着对面的五条悟说道。
    “说好了，你要是输给我的话，就要把心脏给我。”
    感受到随着少年话语的落下，属于束缚的力量直接成型，五条悟抬起了手。
    他抬了抬下巴，说道：“没办法，那就来吧。”
    看我是如何?打败你的！
    五分钟后。
    被金发少年变成了只有?两三岁模样的五条悟一张可爱至极的脸蛋上满是不可置信，他脸颊上的肥膘都还没有?褪去，一只手指着对面的金发少年说道。
    “你作?弊！”
    “你怎么能这样！你耍赖！”
    “老?子不承认被你打败了。”
    伊尔看着对面嘲讽他是个小不点，结果自己变成了小不点的五条悟双手叉腰，得意地哼哼一笑，说道。
    “哼！你现在知道伊尔大人的厉害了吧？！”
    “就凭你还想要赢过伊尔大人？这是绝对不可能的！”
    伊尔走过来，弯下腰捏住小不点悟的脸颊，捏着对方脸上的肥膘，眉眼间是抑制不住的得意，衬得他的容貌更加昳丽光彩。
    少年施舍一般地说：“看在你变小了也?还算美丽的份上。这次伊尔大人就原谅了你的不礼貌。”
    “兑现诺言吧，把你的心脏给我。”
    “让我看看你的未来是什么样的。”
    第180章 原生世界·圣典
    大?约在富士山的事情出现的前一周。
    正在学校上课的椎名柚收到了系统颁发的任务请求。
    冰冷的机械音突然就出?现在了认真听课的少年的脑海内。
    [叮！感知到宿主对本世界施加的影响超过阈值, 现开启临时主线任务权限，请宿主在十分钟内决定?是否接取任务。本任务不接取没有任何处罚，接取任务后照常发放任务奖励。]
    [临时主线任务内容如下：在本世界发展天灾会, 搜集信仰和?恐惧。]
    正在上课的椎名柚听见脑海里突然响起的声音脸上没有任何的表情变化, 虽然在外人?看来他依旧是一副认认真真地看着老师, 跟随老师的讲课步调在记笔记的好学生, 但是实际上，在系统说话的一瞬间, 他的思?维已经从课堂上抽调了出?来。
    过了大?约五秒钟, 椎名柚回复系统。
    [“阈值”——是什么?？]
    系统冰冷的机械音响起, 只不?过相比于颁布任务的时候彻彻底底的机械化, 现在他的声音中多?了一些人?性的情绪和?思?考。
    [“阈值”即为您在本世界进行的，超出?世界能力体系范围内的活动所释放出?来的能量，已经超过了系统界定?的一个关键值。]
    这个超出?本世界能力体系范围内的活动，大?概指的是椎名柚利用天灾卡牌在这个世界作出?的一些事情。
    比如之前用黑龙胖揍了真人?，又比如让小丧尸去?掌控了禅院家和?加茂家。
    椎名柚的眼睛闪了闪, 继续在脑海中回复系统。
    [那这个阈值, 和?你颁布的临时任务又有什么?关系？]
    通过前几次的异世界任务，椎名柚也大?概清楚, 系统搜集信仰和?恐惧大?概就是为了“祂”。
    但是为什么?前几次的异世界任务世界的主线任务都是直接颁布了, 而这次在他的原生世界, 就需要触碰到那个阈值才行？
    系统似乎是猜到了椎名柚心中所想，解释说道。
    [超过系统界定?的阈值的世界，能更轻松的烙下天灾会的印记，并且由此搜集信仰和?恐惧, 即便宿主已经不?在这个世界了，通过烙下的印记, 也可以持续很长时间的搜集。]
    [宿主经历的前三个异世界的阈值触发是我做的。]
    比如在第一个能力体系为异能的世界，系统就曾经用过机械躯体在那个世界留下过痕迹。
    “唔。”
    听了系统的话，椎名柚停下了手中正在记笔记的手，把手撑在了下巴的位置，他过于白皙的皮肤在窗外阳光的照射下看起来脆弱如同白玉，浅浅蹙起来的眉毛让他看上去?有一些忧愁，瞬间就吸引了周围不?少同学的关注。
    就连原本捧着课本的老师都走过来态度温和?地问。
    “椎名同学是有什么?不?懂的地方吗？”
    椎名柚松开了眉，对着老师露出?了一个乖巧学生的浅笑，说道：“没有老师，我只是在思?考一个问题。”
    作为班级上品学兼优，长得?也乖巧可爱的学生，老师自然是相信他的话的，点?了点?头，便回去?继续讲课了。