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第69章 - 给时装界一点中式震撼 - 综合其它 - PO18文学

第69章

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    一进门就闻到了布匹熟悉的味道,还有残留的染料的味道。
    在付泽的这个研究室里,他完成了许多超越自我,甚至可以说对推动针织界发展有益的工作。
    付泽花在研究室的时间,比起付泽待在自己家里的时间要多得多。
    文老师看到研究室内的景象,轻声感慨:“若不是资历差了些,你哪里比不上那个姓眉的?”
    没等付泽开口说些什么,文老师又恢复了正常的音量:“没事儿,连教务那边私底下都会吐槽他,他自己肯定也是知道的,但那个位置他好不容易坐上去,可没那么容易舍得下来。”
    付泽琢磨出了点儿意思,眉梁兴作为院长,往返教务那边的次数绝对不比文老师少,为何没直接告知眉梁兴这个院长这件事,而是让资历差不多的文老师转达?
    这就比较耐人寻味了。
    “唐宁,学校这边会在每个专业都挑一名拔尖儿的学生,进行师资力量和教学规划的重新调整,对你们的课程安排进行更适合你们学习模式的改变。”
    文老师看着唐宁一直低着头盯着桌面,也没有给个眼神回应她,让她根本无从得知唐宁是否听进去了她刚刚所说的一番话。
    “老师别介意,唐宁他听进去了,并不是不回应你,是他在思考怎么回复。”
    秦施彰及时补充,不过这话倒是让文老师意识到了付泽特意将秦施彰一起带来,是否是因为唐宁有什么特殊的地方。
    “你们俩先商议一下,我和文老师有些话要说。”
    付泽说完,示意文老师跟着他进了研究室存放样品的房间。
    关上门后,这才开了口:“刚才还来不及向您说明唐宁的情况,您公务繁忙,这学期也是才回来,可能还不清楚唐宁这个学生的特殊,他有轻度的阿斯伯格综合征,表达上可能和其他学生不太一样,他不搭理人不代表他讨厌这个人,搭理这个人也不代表亲近这个人,每次都得就事论事来看。”
    “原来如此……我在外媒报道里只看到了对他作品和能力的夸赞,还没有看到这么详细的个人情况的讲解,确实是我的疏忽,那你们一般是怎么与他沟通的?”
    “也没有什么特殊的技巧,只要有耐心就可以了。”
    学校会有这样临时又突然的安排是因为大卫,大卫工作室的那位。
    在被罗尔拒绝了之后,大卫又想了个新办法。
    为了防止眉梁兴抢险对唐宁下手,又抬高价,大卫直接利用营销手段的便利,不过这一次营销对象不是他的设计品牌和上新产品,而是唐宁。
    以钱教授为引,宣称唐宁是最有希望继承钱教授衣钵的传人,大肆宣扬唐宁的天赋,同时插入部分大卫工作室正在研发、设计的产品风格与唐宁设计风格的相似的信息,表达大卫喜逢知己,对唐宁有着惺惺相惜之情。模糊大卫与唐宁究竟关系如何,主要强调大卫有意招揽唐宁进入工作室。
    当然这一切的进行,大卫都不会为唐宁的设计风格的本源是华国传统文化做介绍,毕竟在未来这都是属于他的东西,唐宁可以有与大卫工作室相似的设计风格,因为未来唐宁是和大卫工作室所挂钩的设计师。
    这样一来,将媒体视线集中在唐宁身上后,眉梁兴就不好在这个关头对唐宁下手,同时大卫也可以在还没有得到三闾绣法前,模糊真相,抢占先机证明自己才是他想要创造的新时尚的引领者。
    不是钱教授,也不是这个唐宁,而是他,大卫。
    david这个牌子就能更华国本土化,更大范围地占据华国市场。
    至于唐宁是否知晓这些,根本不重要,这次的营销大卫只要达成最主要的营销目的就好。
    由于david这个牌子在华国本身的影响力,大卫的营销做得非常成功,不用刻意去买热搜,都能冲上话题第一。
    华庆大学猝不及防再次登上热搜,上一次还是因为鳄鱼吃人事件。
    前几年,学校雕塑系的学生趁着夏季学校人工湖水量减少,把鳄鱼雕塑挪到了河里,被不知情进学校散步的路人看到了拍照发了出去,最后谣传成了鳄鱼吃人。
    也不怪路人没弄清真相,毕竟那些雕塑系的学生若只是雕了几只鳄鱼也还好,他们还非得雕半个胳膊塞在鳄鱼嘴里。
    因此这一次校方听说又上热搜了,下意识就准备联系雕塑系的人,仔细一看才发现这次不是什么坏消息。
    不过对于这件由外国人报导出来的事情,校方有些惭愧,如果学校的学生里有这样出色的人才,他们才是应该最先对其重视并培养的人,而不是由校外甚至外族人来表达惜才之心,好似对他们的不作为进行批判一般。
    “文老师,您是不是得到了校方什么别的信息?关于服装系的。”
    付泽也不想再委婉地试探了,他知道文老师这个人性格有些跳脱,否则也不会明明和眉梁兴资历差不多,成就与贡献眉梁兴根本比不了,但最后却是眉梁兴坐上那个位置。
    “我之前也说了,连教务的也会时不时抱怨一下眉梁兴,说明他的所作所为多少是被校方注意了,但你也知道,钱院长刚去世,这个位置本就有很多人盯着。”
    点到即止,眉梁兴上去得快,谁知掉下来的速度会不会同样快呢?
    “所以这一次针对唐宁这些学生的课程规划只是表面的幌子?”

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