第206章

    而对于瑶瑶而言，这个问题也是她们紧急排练过的。
    虽然知道这个世界的信息，也知道平行空间理论——不然也编不出这种瞎话，要知道这个世界是可以叫来未来的自己的，如果把未来的沢田纲吉喊过来当面对质，却没这个女儿怎么办？
    所以她们想到了钻空子，把瑶瑶塑造为某一种可能性下沢田纲吉的女儿，最好这种可能性不存在。
    那么，有什么离谱奇葩的可能性呢？
    “瑶瑶不知道。”瑶瑶有些难过的摇了摇头，“瑶瑶没见过妈妈，但是有很多叔叔自称是瑶瑶的妈妈。”
    沢田纲吉：“啊？”
    他发出了一个单音，但此刻的他大脑已经停转了，他无法理解瑶瑶话语中的意思，总觉得这是一个自己不曾接触过的世界，甚至他也不想接触。
    住脑！他喜欢的是京子啊！
    没错，这个不存在的可能性就是他自体繁殖生出了孩子的可能性！
    沢田纲吉：未来的我怎么会和一群男人搞不清楚还搞出了孩子啊！？
    好吧，虽然她们希望的误导方向和沢田纲吉理解的方向不同，但最终结果还是成功的，毕竟这两种方向都不可能发生。
    只是苦了沢田纲吉，此刻正蹲在地上，反反复复地念叨着：“我不是同性恋我不是同性恋……”
    看得另一个世界的旅行者都有些愧疚了，忍不住跟瑶瑶说了一声，让她帮忙再解释一句。
    于是瑶瑶点了点头，跟着蹲下身安抚了一下沢田纲吉：“你不是的，之前爸爸说那些都只是朋友。”
    沢田纲吉的脸白了。
    完了，欲盖弥彰啊这是。
    看着沢田纲吉摇摇欲坠，魂都要吐出来的样子，旅行者的良心都痛了，赶紧跟瑶瑶提到了未来会出现的某个神器。
    “爸爸你要是不放心的话，可以用十年火箭筒问一问。”
    沢田纲吉：“十年火箭筒？”
    啥玩意儿？这是应该出现在他普通生活中的玩意儿吗？他还在地球吗？
    看着沢田纲吉茫然的小眼神，旅行者和瑶瑶都意识到，此刻的他还没有遇到改变他人生的人们，也就是说——
    他的世界观还没有被创，就已经被瑶瑶的出现创飞了。
    “唉。”旅行者的叹息在瑶瑶的耳边响起，“没事，过几天就好了。”
    可是瑶瑶却不这样想。
    她看着面色灰白的沢田纲吉，只觉得自己应该帮助他，应该献出自己的力量。
    于是她冲沢田纲吉笑道：“没关系的，未来是可以改变的。”
    “改……变？”沢田纲吉下意识跟着她的话语重复道，重复着重复着，他似乎是理解了这句话的意思，眼睛逐渐出现了光亮。
    “是的，未来并不是一成不变。”瑶瑶微笑，“未来取决于你的选择，不用因为未来而决定自己的当下。”
    这句话似乎透着某种哲理性，当然也不是瑶瑶自己想的，是刻晴在看到平行世界理论和十年后火箭筒做出的评价。
    瑶瑶自己稍微改了点儿，现在却极大地安抚了沢田纲吉的心。
    未来不是一成不变的，也就是说他未来不一定会成为一个海王同性恋！想到这里，沢田纲吉的眼中出现了光，他忍不住露出了笑容，却在看到瑶瑶的时候僵住。
    他有些支支吾吾地问道：“那，如果未来改变了，你还会存在吗？”
    不知为何，在沢田纲吉问出这个问题的时候，瑶瑶感觉自己与这个世界有了一丝似有似无的联系。
    连世界的排斥都小了很多。
    这就是与这个世界的人建立联系的感觉吗？因为他……在了解到这个身份后对自己产生了关心与责任？
    瑶瑶感到心中一暖，这个世界或许是个不错的世界，如果能帮上这个世界的忙，那就太好了。
    于是她对着沢田纲吉笑道：“会的，因为我的出身是一个特殊的世界，而我的到来也成为了当下的现实。”
    这就是大家一起虚构而出的理论，此刻在联系人的帮助下一点一点成形，最终让瑶瑶融入进这个世界。
    她听见沢田纲吉松了口气，说：“那就好。”
    这是多么善良的一个人啊？以至于瑶瑶的心中对于说出这样的谎言都产生了一丝愧疚感。
    即使大家跟她说这是为了帮忙而不得不做出的举措，但这种愧疚感还是悄然滋生了。
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    出于对“女儿”的责任感，沢田纲吉将瑶瑶带回了家，还没来得及解释两句，沢田奈奈就欣然接受了家庭新成员的事，甚至告知了他即将有家庭教师前来的事情。
    不过沢田纲吉并没有把这件事放在心上，他现在满心满眼都是自己的神奇女儿。
    “你还会打架？未来的我怎么会让你这么小的孩子打架？”
    瑶瑶第一次感到心累。
    她，不过是，在回家的时候，帮沢田纲吉赶走了一只吉娃娃而已。
    被吉娃娃吓哭的沢田纲吉总觉得瑶瑶受了伤，问了半天她有没有事，结果瑶瑶回了一句：“没事！瑶瑶很会打！”
    然后就有了现在的问题。
    那么，她该如何解释，这个很会打只是和现在的他对比呢？
    第108章 里包恩
    沢田纲吉这一天睡得很晚。
    其实他可以睡得早点的,有“女儿”在身边，沢田纲吉总觉得自己要起到一些好的带头作用，于是当然以一种非常快的速度完成了作业。